基于评价立校的未来学校转向:结构与路径 ——东莞市松山湖北区学校综合评价改革与探索

• 作者: 冯正华
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 未来学校 评价立校 学业评价 无痕教育评价系统
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 基于无痕教育大数据平台建设与应用的研究
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2021.12.003

摘要

新兴信息技术与教育的深度融合促生了未来学校的兴起,而未来学校的教育评价根基在于促进人的全面而有个性的发展.本研究充分挖掘教育评价在未来学校办学中的导向驱动、效度诊断、监管保障功能,建立"一脑五平台"的无痕教育评价系统,实现打通数据孤岛,构建学校数据统一大脑,完善系统整合,搭建学校评价五类平台.探索出评价立校的未来学校改革的系统实施路径,将无痕教育评价融入未来学校课程建设、智慧课堂、教师专业生长,学校组织管理,以赋能学生全面而有个性的发展、探索智能时代的学习新样态、促进教师的自我生长,以期为深化教育评价改革提供参考.