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摘要:
语文教育是提高小学生综合素质的重要途径,小学语文教育所发挥的作用是巨大的,其能够为学生未来的发展奠定基础。因而小学语文教师身上承担着十分重要的责任,他们需要站在学生的角度上不断地研究各种各样的教学措施,进而使得学生能够积极地参与到教师的教学活动中去。本文就围绕着合作学习在小学语文阅读教学中的应用展开研究,首先分析了合作学习应用于小学语文阅读教学的优势和作用,随后提出了合作学习在小学语文阅读教学的应用措施,希望能够为相关教育工作者提供一定的理论参考。
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文献信息
篇名 合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 合作学习 小学语文 阅读教学
年,卷(期) hqcs_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0158-0158
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 杨丽娟 10 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学语文
阅读教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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6203
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