幼儿园一日生活课程的组织与实施

• 作者: 沈凤娥
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课程
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、幼儿园一日生活课程的含义 在日复一日幼儿园日常生活环节中,通过限定教师行为、幼儿行为以及师幼关系模式.将生活细节中所包含的五大领域内容加以重复展现,从而渐进实现教育目标的过程,称为一日生活课程. 二、幼儿园一日生活课程组织的各环节和具体要求 (一)早间接待 1.接待孩子.(1)微笑,叫孩子名字打招呼,蹲下身与孩子拥抱,让孩子和家长说再见;(2)尽可能与每个孩子进行个性化互动;(3)和家长交流同时照看孩子.