初中生物STEM教育的实践研究

• 作者: 崔扬
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中生物 教育模式 主体地位
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0157-0157
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在未来的发展过程中,教师应该大胆尝试应用STEM教育模式,将其积极作用充分发挥出来,突出学生的主体地位,激发学生的学习积极性,让学生能够在学习中感受到乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔扬		1	0	0.0	0.0