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摘要:
五千年的历史文化遗产,在传承与发扬的过程中,增强着我们的文化自信心与民族自豪感。幼儿教育是锻炼智力水平、完善人格与人文素养的基础阶段,通过传统文化资源精神内涵的挖掘,可以将枯燥的学习内容变得生动有趣。传统文化资源与游戏活动的结合也是创新教学形式的过程,在尊重孩子的认知水平并发挥传统文化资源教育价值的同时,使教育环境更加民主、活跃,以达到保证教学效果的目的。
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文献信息
篇名 传统文化资源在幼儿游戏中的应用探讨
来源期刊 文苑 学科 教育
关键词 传统文化资源 幼儿游戏 应用策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 人文纵横
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化资源
幼儿游戏
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
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3
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