地方本科高校"课程思政"立体化育人模式研究

• 作者: 郭玉华
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地方本科高校 课程思政 育人模式
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G41
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.01.044

摘要

课程思政是高校教书育人模式的一种创新,是高校全员立体化育人的有效途径.高校人才培养目标包括知识传授、能力培养和价值引领,价值引领是课程思政的目的.地方本科高校在价值引领上应体现地方文化、历史和经济发展成效,突出地方思政特色.课程思政育人模式应围绕人才培养方案,设计"阶段式、课程群式、联动式"的立体化、全方位模式.通过把课程思政内容纳入培养方案和课程大纲、设立示范项目、建立多元化课程思政评价体系和提升教师育人水平等途径,有效实施课程思政内容.