试论英语口语教学导入中国文化自信元素之必要性与可行性 ——从英语类专业"课程思政"建设角度切入

• 作者: 施勤
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 口语教学 课程思政 文化自信 导入路径
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: H319.32
• 语种: 中文

摘要

最大限度发挥课堂教学的育人主渠道作用,是提升高校思想政治教育实效的关键抓手.口语课作为英语类专业学生必修的基础课,是培养学生跨文化交际能力的核心课程,推进"课程思政"建设势在必行.针对英语教育存在的"中国文化失语"现象,口语教学"课程思政"建设要从导入中国文化自信元素切入,以"讲好中国故事,传播中国好声音"为指向,着力强化中国文化输出能力培养.为此,文章从贯彻"课程思政"精神、培养文化输出能力和探索文化自信元素导入路径三个方面,论证了英语口语教学导入中国文化自信元素之必要性与可行性.