作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在促进教育优质均衡发展的背景下,"集团校"应运而生.在"互联网+"时代,"集团校"发展面临新的挑战与机遇.如何推动"集团校"成员校的共同发展,成为"集团校"必须直面的问题.文章以无锡市某小学为例,提出"集团校"发展的策略:重视人文环境建设,提升教科研水平,注重提升服务品质.
推荐文章
借助班级文化建设,促进英语学习的策略
班级文化渗透
英语学习
策略
促进乡村旅游文化建设的对策探讨
乡村旅游
文化建设
特色
品牌
农村小学班级特色文化建设的研究策略
农村小学
特色文化建设
建设现状
农村小学班级特色文化建设的研究策略
农村小学
特色文化建设
建设现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用文化建设促进"集团校"发展的策略
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 "集团校" 文化建设 协同育人
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 中小学学校管理
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2021(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"集团校"
文化建设
协同育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导