游戏精神观照下的快乐教育实践研究

• 作者: 张云青
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿园 歌唱 游戏化 现状 研究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.03.007

摘要

在中国经济社会不断向前发展的时代背景下,教育教学改革的进程也日趋加快.关于幼儿教育的一些先进理念不断在教学实践中获得应用,幼儿唱歌教学游戏化的理论与实践就是在这一背景下形成的.游戏化理论在教学实践中的应用,能够让幼儿自然而然地融入音乐情境之中,进而在不知不觉的状态下使个性发展得到促进.应该讲此种教学理念上对我国幼儿歌唱教学起到了极大的引领作用,也促进了幼儿歌唱教学理论研究与实践教学的深入开展.让歌唱教学搭乘游戏化平台,不仅使歌唱教学活动具有了游戏的属性,而且也会让教学活动的形式更加灵动、更加丰富、更加自由.整个教学过程因为体现出了游戏的特点,所以学生的学习兴趣便会获得前所未有的提升,整个教学活动体现了一种寓教于乐、寓庄于谐的特点.幼儿歌唱教学游戏化不但可以更好地把握幼儿发展发育规律,使教学方式更加切合孩子的身心实际,也会更加有效地促进幼儿身心的健康成长.