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摘要:
定格动画教学在义务教育阶段越来越受到重视。初中定格动画教学研究应在分析初中生身心特点的基础上,着眼于培养学生美术学习主观能动性,提高学生发现生活、表现生活、美化生活的创新创造能力。在实际教学中,可采取项目式教学、新颖化的视角、营造轻松的课堂氛围、运用现成品进行角色创意等策略。初学者通常使用的定格动画制作软件有Stop Motion Studio、云美摄等。
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文献信息
篇名 初中美术定格动画课程教学研究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 定格动画 初中美术 教学研究
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 课程建设┆课程建构
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.02.040
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研究主题发展历程
节点文献
定格动画
初中美术
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
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