找准合适的切入点,把握文本的核心价值

• 作者: 刘辉平
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 阅读教学 文本核心价值 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

文本解读具有开放性、多元性、生成性等特点.教师在阅读教学中,如何引导学生准确且有一定深度地解读文本,在真实的文本情境中学习和运用语言,在个性化的阅读实践中提升学生的语文核心素养,进而落实立德树人的根本任务?通过找准合适的切入点,引导学生把握文本核心价值就是一种不错的方法,它可以让教学思路清晰、方向准确、过程简单,同时又可实现阅读教学价值的最大化.