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摘要:
在中学教育工作中,需要充分重视弱势群体子女心理健康问题,积极关注学生的心理动向,一旦学生产生心理波动便需要教师及时采取科学合理的措施进行引导,以保证中学弱势群体子女能够健康茁壮成长.教师应首先充分剖析中学教学中弱势群体子女的分类,其次细致分析其所面临的心理健康问题,最后提出培养学生的价值观念、营造良好的学习氛围、教师用情感去感化学生三项具有针对性的教育措施.
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文献信息
篇名 弱势群体子女心理健康问题分析
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 弱势群体 心理健康 教育措施
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 关注心理健康教育
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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弱势群体
心理健康
教育措施
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