音乐教育课程多元化理论分析

• 作者: 杨晓燕
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 音乐教育 课程多元化 音乐审美
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0151-0151
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着国家教育政策的改革,将人才培养的方向由专业知识型转变为全面发展型,这对学校教育提出了新的要求。为了更好的实现改革后的目标,学校需要充分利用学校教育,培养出更高素质的综合性发展人才。而音乐教育作为培养全面发展人才的重要组成部分,应当充分发挥其作用。音乐作为一门艺术,对于人类内心的表达和影响,有着十分明显的意义,通过学校的音乐教育能够帮助学生更好的提高音乐审美,更好的感受音乐,陶冶自己的情操。

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1	杨晓燕		4	0	0.0	0.0