应用型高校物流类课程混合式教学体系的运行特征机制环境和评价

• 作者: 朱耿 朱一青 朱占峰
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 关键词: 应用型高校 物流类课程 混合式教学体系 运行机制
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究|Investigation of Teaching
• 页码范围: 195-200,194
• 页数: 7页
• 分类号: G640
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2021.06.058

摘要

新时代线上线下混合式教学体系建设已成为应用型高校物流类专业课程教学模式改革的重要内容.针对应用型高校物流类课程的混合式教学体系,利用实地调研、环境分析和层次分析等方法,从专业研讨、教学应用和教书育人三个视角凝练了该体系的运行特征;聚焦线上与线下、课堂与基地、理论与产业等重点问题,剖析了相关运行机制;紧抓技术、主客体和政策要素,分析了运行环境对混合式教学体系的影响;选取教师胜任力、学生参与度和资源调配度三个关键指标,构建了对混合式教学体系实施过程的评价架构.