浅析高校建立专业动态调整机制的路径

• 作者: 宋倩倩 毕晴晴 杜雪梅
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 专业动态调整 专业评价 路径
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 社科探索
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文

摘要

高校是人才培养的重要载体，当前高校专业设置趋同，不能很好地适应经济社会发展，导致结构性失业问题持续存在。本文从高校专业调整的背景出发，分析了专业调整应遵循的原则，探讨了高校建立专业动态调整机制的路径。