论家校共育的层次与节奏

• 作者: 梅洪建
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育现场
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.07.011

摘要

看到标题估计就有朋友会问:家校共育还有层次啊?家校共育的节奏又是什么? 作为教师,您在谈家校共育的时候,或者说在实施家校共育的时候,是不是以引导家长如何做好家庭教育、如何对孩子进行教育为主要内容的? 如果是,那么这就是家校共育的第一个层次:家校共同教育孩子.在实施的过程中,大概会遇到两个问题.