“双新”幼儿园教师专业能力提升的路径——以榆林高新区第七幼儿园为例

• 作者: 张春利
• 来源期刊: 西部教育研究(陕西)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业能力 公办幼儿园 新入职教师 一所 能力提升 工作岗位 园长 不揣浅陋
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

榆林高新七幼是2018年新建的一所公办幼儿园,除执行园长外,26名教师都是刚走出校门的新入职教师,平均年龄不到25岁。面对这样一所“双新”幼儿园,如何让新老师尽快适应工作岗位,如何让教师专业能力得到快速提升?成了摆在我们面前的首要任务。两年来,我园围绕队伍建设做了大量有益的实践与探索,收到了良好效果。这里,笔者不揣浅陋冒昧,将我园的一些做法留之笔端,以求教于大方之家。