高考评价体系下应如何培养学生的化学符号表征能力

• 作者: 毛佳旭 王长剑
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.10.043

摘要

教育部明确提出要立足全面发展育人的目标,构建包括"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识"在内的高考考查内容体系.在以"立德树人、服务选才、引导教学"为核心功能的考查目标下,教师应积极发挥学科特点,为高考选拔优秀的人才贡献力量.