《有趣的形声字》文本解读及教学建议

• 作者: 吕俐敏
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 形声字 学术类文本 用件 学生认知水平
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教材
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

《有趣的形声字》是一篇学术类文本.学术类文本在文本解读时要还原文本语境,考察文本要阐述的观点,同时聚焦论述该观点的其他文章,以便实现对这类文本的充分理解.在此基础上,综合考虑语文教材的编排特点、学生认知水平,对文本进行"折中求衡"的教学处理.