"三位一体"目标下的大学英语项目式学习模式效果研究

• 作者: 王晨曦 王恂
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: "三位一体"育人目标 大学英语 项目式学习
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 107-111
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

文章将"价值引领、知识传授和能力培养"的"三位一体"育人目标通过大学英语项目式学习模式落实到实践教学中来,"以学习为中心",将项目式学习的六个环节与大学英语的教学内容进行充分融合,试图通过问卷调查的量化研究来探讨项目式学习对实现"三位一体"育人目标是否有效.在对问题结果的讨论中发现,项目式学习对学生英语综合能力的提升,人文、科学知识的积累以及价值观的塑造等方面的表现比较令人满意,充分说明该模式对实现大学英语的育人目标是非常有效的.