工程造价专业PDCA循环翻转课堂教学模式应用初探

• 作者: 刘桂宏 康志华
• 来源期刊: 四川建筑
• 关键词: PDCA 翻转课堂 长板原理
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 经营与管理
• 页码范围: 264-265,268
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8983.2021.01.078

摘要

文章分析了工程造价专业传统教学中存在的问题,以"办优质专业、育造价英才"为教学宗旨,按照"长板原理、分类培养"的原则,改变以教师讲授为主的教学方法与组织形式,用翻转课堂代替传统课堂,创设学生自主探究及合作学习的环境,进行个性化教学,发扬学生长板,重视综合素质和特长的培养,让学生"乐学、乐思",拥有更宽广、扎实的理论知识,同时激发学生的创新潜能,增强学生的动手能力、组织协调能力和技术管理能力.