四川省护理人员学历提升意愿调查分析

• 作者: 袁怀红 杨玉洁
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 医学
• 关键词: 护理人员 学历提升 意愿
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 146-149
• 页数: 4页
• 分类号: R192.6
• 语种: 中文

摘要

目的 对四川省护理人员学历提升意愿进行横断面调查,分析影响护理人员学历提升的主要因素,并提出提高护理人员参与意愿的建议.方法 自行设计问卷,对四川省一线护理人员进行调查.结果 386名(81.26％)护理人员愿意提升学历,并且54名(11.37％)护理人员已经就读;454名(95.58％)护理人员认为提升学历对工作有帮助;127名(26.73％)护理人员对自己的学历满意;204名(42.95％)护理人员对自己的职场发展满意.护理人员初始学历排名前3的为大专(53.68％)、中专(31.58％)、本科(14.11％),最高学历排名前3的为本科(74.74％)、大专(23.37％)、硕士(1.05％);认为提升学历的动机排名前3的分别为个人成才需要(87.79％)、工作需要(86.32％)、持续加薪需要(79.16％),不愿意提升学历的原因排名前3的分别为工作繁忙压力大(82.74％)、需要照顾家庭(56.84％)、无多余精力及时间进行学历提升(54.11％).护理人员的年龄、对现有学历的满意情况是影响其学历提升意愿的因素.结论 护理人员学历提升意愿还有待加强,医疗机构、教育部门应调动护理人员的学习积极性,根据具体情况制订不同学习方案.