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摘要:
多媒体信息技术和计算机网络技术的普及使网络教育迅速发展,网络课程作为网络教育的主体,其授课质量及教学效果是教学模式变革后引发的新问题.文章以海南大学的网络课程建设为依据,探索网络课程教学质量评价指标体系的构建.
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内容分析
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文献信息
篇名 关于构建网络课程教学质量评价指标体系的思考
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 网络课程 教学质量 评价指标
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 高校教师园地
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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网络课程
教学质量
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