强化心理健康教育对新型冠状病毒肺炎患者护理依从性的影响

• 作者: 张丽 王玉梅 王小建 刘芳 严辉峰
• 来源期刊: 实用中西医结合临床
• 关键词: 新型冠状病毒肺炎 强化心理健康教育 常规护理
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 康复与护理
• 页码范围: 139-142
• 页数: 4页
• 分类号: R473.56
• 语种: 中文
• DOI: 10.13638/j.issn.1671-4040.2021.04.067

摘要

目的:探讨在新型冠状病毒肺炎患者的护理中实施强化心理健康教育的意义.方法:采取回顾性分析方法,研究对象为2020年2月15日～3月31日收治的新型冠状病毒肺炎患者120例,根据护理方法不同分为对照组和研究组,每组60例.对照组给予常规护理,研究组在常规护理基础上增加强化心理健康教育,对比两组护理效果.结果:研究组干预后的健康问卷抑郁量表评分、焦虑评分低于对照组(P<0.05),研究组患者的Herth评分、各项护理依从性、总护理满意率高于对照组(P<0.05).结论:新型冠状病毒肺炎患者经强化心理健康教育干预,可有效改善其不良情绪,提高治疗依从性.