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摘要:
低年级数学教学的有效乃至高效,需要教者进行思考和研究.人们进行思考研究的领域是广泛的,思考和研究也应当是由浅入深的.本文的打造小学低年级数学高效课堂管见,可引起人们的思考,也可供人们借鉴.
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高效
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文献信息
篇名 打造小学低年级数学高效课堂管见
来源期刊 情感读本 学科
关键词 数学教学 高效课堂 打造策略
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
高效课堂
打造策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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