"MOOC+SPOC+CDIO"的数据库原理及应用课程教学创新实践

• 作者: 刘玥波
• 来源期刊: 软件
• 关键词: MOOC SPOC CDIO 混合教学模式 数据库原理及应用
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 19-21,61
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2021.07.006

摘要

近年来线上线下混合教学模式以及教学创新成为研究热点,本文以《数据库原理及应用》课程为例进行了教学创新实践.在进行学情分析、课程分析的基础上,以目标为导向,进行反向教学设计,以SPOC等工具为教学手段、线上学习为辅助、通过设置任务点为引导、以教师引导+学生汇报为核心构建了"MOOC+SPOC+CDIO"的混合教学模式,贯彻了以"学生为中心"的教学理念.通过对教学结果分析,验证了该教学模式可有效激发学生学习兴趣、提升学习成就感、在培养学生的学习能力、研究志趣,创新能力等方面成效显著.