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摘要:
英语类专业课程与思政课程有机融合是新形势下英语专业教育教学改革的迫切要求.思辨能力作为我国高校人才培养的核心目标之一,是最重要的"可迁移能力",突出学生思辨能力培养成为英语专业教学中的重点和难点.英语听力课程是英语专业核心课程之一,文章通过重设教学目标、重整教学内容、重构教学模式和重建评价体系四个方面入手,探讨将思政内容融入英语专业听力课中,提高学生的思辨能力.
内容分析
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文献信息
篇名 英语专业听力课程思政与学生思辨能力培养研究
来源期刊 现代英语 学科
关键词 英语专业听力 思政 思辨能力
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 H311
字数 语种 中文
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英语专业听力
思政
思辨能力
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
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