群文阅读在小学古诗词教学中的应用探究

• 作者: 张丽香
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: "开展群文阅读,提高阅读成效"研究专辑
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.03.020

摘要

古诗词以高深绝妙的内涵,耐人寻味的意境,隽永凝练的语言,几千年来为人们所传诵.小学语文统编版教材收录的古诗词篇目比原人教版教材收录的要多,这就要求教师应更加关注古诗词教学.笔者以为,将群文阅读引入古诗词教学,可让学生多层次、多角度理解诗意、感悟诗情,从而提高学生诗歌鉴赏的水平.