巧用教学生成,点亮智慧课堂 ——小学信息技术"互动生成式"教学新方略

• 作者: 谢鑫炜
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我们常说的课堂"生成",有时候会制造不小的麻烦,让我们不知所措,有时候会因为没有把握住"生成"升华课堂而感到遗憾.课堂教学需要教师的智慧,将"生成"转化成课堂最好的"助推器". 一、缘起 1.忽视学生引尴尬 在六上第15课《编辑研究报告》的课前,教师为了让学生在编辑报告时有数据,组织了一次数字生活对小学生影响的调查,调查分为三个主题,移动支付、智能家居、互联网移动.