提升小学数学教学趣味性的策略

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学数学 课堂教学 趣味 策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.03.018

摘要

兴趣是坚持的动力,当学生拥有学习数学知识的兴趣时,就会积极地参与数学教学,并自主的学习数学知识.因此,教师在开展小学数学知识教学时,不但需要帮助学生掌握教学知识,还需要提升小学数学知识教学的趣味性,激发学生学习数学知识的兴趣,才能使学生积极自主地参与数学教学.