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社会主义核心价值观视域下班本课程的实践研究
社会主义核心价值观视域下班本课程的实践研究
作者:
钟海静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
社会主义核心价值观
班本课程
基本类型
实践原则
摘要:
课程作为达成教育目标的关键媒介,也是社会主义核心价值观培育有效落地的关键载体.本文首先从核心价值观教育与班本课程实施的关系展开阐述,然后从班本课程基本类型和实践原则这两个维度提出看法,探讨社会主义核心价值观视域下班本课程实践研究.
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社会主义核心价值观
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文献信息
篇名
社会主义核心价值观视域下班本课程的实践研究
来源期刊
中小学班主任
学科
关键词
社会主义核心价值观
班本课程
基本类型
实践原则
年,卷(期)
2021,(11)
所属期刊栏目
徐斌华名班主任工作室
研究方向
页码范围
63-64
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2096-3742.2021.11.026
五维指标
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节点文献
社会主义核心价值观
班本课程
基本类型
实践原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
主办单位:
上海世纪出版股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-3742
CN:
31-2141/G4
开本:
大16开
出版地:
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
邮发代号:
28-494
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
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