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摘要:
在教育两难情境中,往往存在价值选择冲突.价值选择即在特定条件下主体对客体的挑选择优,有对立型价值选择和优选型价值选择两种基本形态.对立型价值选择即正向价值与负向价值之间的性质方向取舍,必然产生价值选择冲突;优选型价值选择即不同正向价值之间的排序取舍,在特定条件限制下也会产生价值选择冲突.解决价值选择冲突,一般采用趋利避害的优选策略,而主体尺度和客体尺度,则是权衡利弊优劣的基本标准.
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文献信息
篇名 教育两难情境中的价值选择冲突
来源期刊 新教师 学科
关键词 两难问题 价值选择价值冲突
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 王本陆说教育两难
研究方向 页码范围 5-7,26
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.06.002
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研究主题发展历程
节点文献
两难问题
价值选择价值冲突
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
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