科技引导趣玩科学——以大班科学活动《有趣的电路》为例

• 作者: 胡小康
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 信息化 科学活动 案例分析
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.03.020

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"科学教育就是让孩子亲历探究自然的过程,在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中,体验科学探究的乐趣,建构基础性的科学知识,获得初步科学探究的能力."大班幼儿勇于探索,充满好奇心,对任何事物都感兴趣,都想动手摸一摸.但是,人们的生活环境是很复杂的,充满了各种危险,比如各种电器等,电进入人们的生活之后,迅速成为了人们生活中不可分割的一部分,方便了生活,同时也带来了危险,所以要让幼儿了解电的相关知识也是教师工作的一部分.