基于高中数学核心素养的情境教学策略分析

• 作者: 李俊
• 来源期刊: 缔客世界
• 关键词: 核心素养 高中数学 主动探究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

核心素养下的初中生活情境教学，能够帮助学生进一步认识到数学知识在生活中的作用和价值，增强学生运用所学知识，解决生活实际问题的能力。通过数学教师为学生精心设置的生活教学内容，使学生结合已有的生活经验和认知，引导学生利用数学思维，去展开深入的思考来理解生活中的数学问题，最终有效地实现了对学生核心素养培养的教学目标。