作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据现在中学有机物命名教学的实际,针对教科书上呈现的一些命名规则的模糊之处或教学中常见的错误,结合典型实例加以分析,同时,就中学教材中接触到的一些高阶次有机物的名称,给予介绍和解释,以提升中学师生对有机物命名或读识的能力.
推荐文章
福州园林植物命名的若干问题及对策
园林植物
命名法规
问题
对策
中学教学管理若干问题的分析与解决
中学教学
教学管理
问题
策略
有机化合物系统命名法若干问题讨论
有机化合物
系统命名法
最低系列
位次之和
卤代烃
中学有机物教学中的情境素材选择
有机物教学
情境素材
绿色能源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学有机物命名中的若干问题分析
来源期刊 数理化学习(高一二版) 学科
关键词 命名原则 有机物 高中化学
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
命名原则
有机物
高中化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4465
总下载数(次)
7
论文1v1指导