如何通过看图说话来增强幼儿口语表达能力的研究

• 作者: 李媛媛
• 来源期刊: 西部教育研究(陕西)
• 学科: 教育
• 关键词: 语言组织能力 看图说话 家园共育 幼儿阶段 幼儿阅读 培养幼儿 口语表达能力 说话兴趣
• 年，卷（期）: xbjyyjsx,（2）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

口语表达能力的培养是幼儿阶段教育的重点,看图说话的教学方式可以让幼儿的脑海中诞生想要表达的想法,教师对幼儿的想象进行引导,让幼儿进行表达,可以有效培养幼儿的语言组织能力。对此,本文通过引导构思,激发幼儿说话兴趣、提问创编,引发幼儿深入思考、梳理思路,提高幼儿口语表达、家园共育,共同指导幼儿阅读等策略,谈谈如何通过幼儿看图说话来增强口语表达能力。