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摘要:
幼儿时期培养孩子的社会技能非常重要,而幼儿社会技能的培养很大程度上依赖于良好的师幼互动.作为幼儿生活中的重要角色,幼儿园教师能否与幼儿建立高质量的互动关系,决定了幼儿社会技能培养的质量和效果.本文将分析师幼互动质量跟幼儿社会技能之间的关系,寻找通过良好师幼互动提高幼儿社会技能的有效途径和方法.
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文献信息
篇名 幼儿园师幼互动质量与幼儿社会技能的关系
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 师幼互动 幼儿 社会技能
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 750
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.1041
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研究主题发展历程
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师幼互动
幼儿
社会技能
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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