作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师进修学校对中小学教师专业能力的提升具有一定的促进作用.当下,课程改革工作对教师专业发展提出了新的挑战,而培训及基地的建设对教师专业发展有着一定的导向作用,也符合课程改革的实际需求.基于此,文章从四个方面探讨了一些有效的教师培训模式,以期为相关人员提供一定的参考.
推荐文章
县教师进修学校发展的新取向探讨
县教师
进修学校
发展新取向
上海同欣进修学校
上海杨浦区
进修学校
教育培训机构
民办职业教育
先进个人
2001年
生命科学院
复旦大学
浅析进修学校深入德育的研究
进修学校
学校支持
环境建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师进修学校创建优质教师培训基地的思考
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 教师进修学校 优质教师 培训基地
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 752
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.1044
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师进修学校
优质教师
培训基地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导