问题式教学法在基础德语教学中的应用

• 作者: 王松 周文姝
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 基础德语 语言教学 真实问题
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程建设┆教材教法
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.034

摘要

新文科背景下的德语人才培养，要求立足语言根基，不断探索与各学科之间相互促进、协同发展的转变。教学团队通过开展真实问题导向下的基础德语课程教学，将德语语言教学和真实问题有机结合，以中德餐桌礼仪真实问题为例，通过查阅资料、分工合作、集体研讨，在规定时间内开展文化对比、营造文化情景和实践体验教学等策略，实现真实问题和语言教学之间的融合。实践证明，在以真实问题为导向的教学模式下，引导学生通过问题提出、问题剖析、实践验证、总结评价等一系列教学活动，能够使学生在获取知识和互动研讨的过程中学会思考、学会合作、学会创新。