课程思政融入高职语文教学的实践探索

• 作者: 王华志
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 课程思政 语文教学 高职生
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12319/j.issn.2096-1200.2021.01.51

摘要

与时俱进,发展高职生语文学科核心素养,落实"立德树人"教育,积极探索高职语文与课程思政融合的路径,以课程思政赋能高职语文教学创新与改革,立德树人,提升高职生综合素养.语文教学所携带的民族文化观有利于高职生产生民族文化认同感,语文教学传授优秀民族文化的同时,汲取优秀民族文化课程思政智慧,促进高职生对优秀民族文化的认同,提升民族文化自信.本文分析课程思政融入高职语文教学的现状研究、价值意蕴以及路径选择;课程思政融入高职语文课堂实践活动,课程思政融入高职语文写作教学,课程思政融入高职语文阅读教学等.