基于案例分析的翻转课堂在护理伦理学教学中的应用

• 作者: 吕琴 王燕妮
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 案例式教学 教学模式 护理伦理学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

目的 探索翻转课堂在护理伦理学教学中的应用策略.方法 抽样选取普通高职2016级两个平行班为实验组和对照组,对照组采用传统教学模式,实验组采用基于案例的翻转课堂教学模式,通过统一的卷面考试和满意度调查,对两种教学模式进行比较分析.结果 实验组的卷面考核成绩高于对照组(P<0.05),实验组的教学效果满意度高于对照组(P<0.05).结论 翻转课堂教学模式有利于提升学生学习成绩及学习能力.