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摘要:
针对当前军队院校生长军官人才培养中存在的岗位任职能力与部队需求脱节、教学内容与部队训练实际衔接不紧等问题,提出以能力为基础的教育(CBE)模式,形成学科专业体系与岗位能力体系并存的二元教学设计思想,构建了基于岗位任职能力的体系化课程建设方法,推动军队院校三位一体新型军事人才培养体系深入发展。
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文献信息
篇名 CBE教学模式在军队院校生长军官人才培养中的应用
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 CBE 教学模式 岗位任职能力 三位一体
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 课程建设┆教材教法
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.038
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研究主题发展历程
节点文献
CBE
教学模式
岗位任职能力
三位一体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
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