浅谈如何提高小学数学教学有效性

• 作者: 莫锦容
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在新课程背景下,小学阶段的数学教与学有了全新的变化,教学有效性提高、学生学科素养培养等都是教师必须落到实处的重要方面。教师要多角度剖析数学学科教学开展情况,在把握问题基础上站在新课程改革的视角,优化完善数学课堂教学,在有效性持续提高中充分发挥课堂这一学习阵地的作用,让各层次学生在学习课题知识中锻炼综合能力,在素养深化发展中拥有良好的学科思维品质,在无形中实现教与学两大层面的目标。