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摘要:
本文主要依托于当前大数据的时代背景,对如何在小学数学课堂中应用精准教学理念展开实践和探究。首先,文章以教师在教学中利用大数据分析技术为切入点,对教学目标进行精准化定制;其次,通过学生对知识点的掌握程度,利用个性化的电子资源,对学生在学习中出现的问题进行精准干预;最后,通过学习者多方面的表现情况,展开多元化的内容评估。由此,实现在融合技术与课堂的基础上,既加强课堂教学的精准性,又让学习者实现素质教育的个性化发展目标。
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文献信息
篇名 基于大数据的精准教学在数学课堂中的应用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 大数据 精准教学 数学课堂
年,卷(期) wldh_2021,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G63
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