融合式教学模式在治安学导论课程中的应用研究

• 作者: 伏佩宣 胡冰
• 来源期刊: 法制与经济
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教学模式 主动学习 创新设计
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 法学教育
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G434|D035.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0183.2021.09.012

摘要

融合式教学模式一改传统讲授法单调的授课模式,大大提升教与学的时空延续性.将融合式教学模式引入治安学导论课程可提升学生的学习能力,促进教师自身发展,推进教学模式变革.具体而言,可从整合线上线下教学资源、梳理课程设计流程、构建教学模式评价体系三个层面推进其在治安学导论课程中的应用模式构建.