不负韶华砥砺前行 ——探寻青年教师专业成长的路径

• 作者: 曾俊
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.07.026

摘要

固始县是一个有着近180万人口的大县,在职中小学教师1.5万名.县教师进修学校承担着光荣而繁重的培训工作任务.如何更好地促进县教师进修学校的青年教师素质整体提升,促进教师培训工作水平整体上台阶,助力全县基础教育优质均衡发展,是摆在学校面前的重大课题.本文从新时代的新要求、新担当、新作为三个方面简要探讨青年教师专业成长路径,以期为其他学校提供参考.