着力常规,轻松“听唱动”

• 作者: 许达
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 课堂常规 听唱动
• 年，卷（期）: pwjd_2021,（3）
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

小学音乐课堂活动较为丰富,学生会接触到动、唱、听、奏,难以安静下来遵守课堂常规。小学音乐课堂常规的训练通常会以师生的活动配合,加以一定的律动将课堂常规融入音乐的氛围,让学生懂得如何听、如何唱、如何动。