微模块式翻转课堂在病理学实验课中的探索与应用

• 作者: 柏青杨 王绍清
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微模块式翻转课堂 病理学 实验课
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于云班课App在病理学实验教学中实施微模块式翻转课堂的效果.方法 以我院2016级临床医学专业学生为研究对象,5班(实验班)在病理学实验中采用微模块式翻转课堂教学方法 ,8班(对照班)采用传统教学方法 ,在学期结束后对两班成绩进行评价和对比.结果 实验班实验考试成绩和期末总成绩明显高于对照班.结论 基于云班课的微模块式翻转课堂能激发学生学习兴趣,有效提高学生病理学成绩,有助于学生临床思维能力培养.