如何在初中数学教学中培养学生的“直觉+证明”思维能力

• 作者: 王林
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 直觉 证明 思维能力
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学课程最需要的是学生的思维能力,而初中数学依旧处于对学生的能力持续培养的阶段,在教学中培养学生的思维能力是数学课程的重要任务。新课程改革的背景下,初中数学的教学对直觉性的思维能力进行强化;逻辑证明能力开始建立,在逻辑方面创建良好的思路。直觉+证明的思维能力是初中数学需要培养的重要能力,会为将来的数学学习提供巨大的帮助。本文对初中数学培养学生直觉+证明思维能力的策略进行分析,为教师提供良好的参考。