区域提升课程品质的探索与实践

• 作者: 王华月
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.07.024

摘要

学校是师生生命成长的场域,优质的教育需要有品质的课程.为进一步深化课程改革,落实立德树人根本任务,整体提升学校课程品质,2019年年初,郑州市管城区教体局借力上海市教育科学研究院,开展"区域提升学校课程品质的研究与实践"项目研究,通过专家支持、试点先行、协同发展等举措,以"联合调研—研究引领—过程指导—决策参与—信息共享"的共建模式,推进课程改革实验.